1,
2 ,3 ,4 Parents! |
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1,
2 ,3 ,4 Parents! |
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| Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 8 |
| Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 8 | |
| Why a Program for Parents of Young Children?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 9 | |
| Who Should Take 1, 2, 3, 4 Parents!? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 9 | |
| Why a Video and Discussion Program? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 10 | |
| The Program Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 11 | |
| Tips for Using This Guide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 12 | |
| Organizing Your Workshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 14 | |
| Promoting Your Workshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 15 | |
| Who Can Lead a 1,2, 3, 4 Parents! Group? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 17 | |
| In Preparation . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 20 | |
| A Note on Working with Low-Income Parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 20 |
Session 1: You and Your Child: Special People in a Special Relationship . . . . . . . . . . |
24 |
| I. | Getting Acquainted . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
| II. | Parenting: A Special Job . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 31 |
| III. | Children Are Special People . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 34 |
| IV. | How Will You Parent?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 42 |
| V. | An Introduction to Preventing Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 49 |
| VI. | Building the Bond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 51 |
| VII. | Caring for the Caregiver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 55 |
| VIII. | Home Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 58 |
Session 2: Preventing Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
60 |
| I. | Share and Tell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 62 |
| II. | The Question of Discipline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 65 |
| III. | Prevention Tips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 70 |
| IV. | The "ACT" of Parenting. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 75 |
| V. | About the Rules. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 78 |
| VI. | Building the Bond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 81 |
| VII. | Caring for the Caregiver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 83 |
| VIII. | Home Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 84 |
Session 3: Encouraging Positive Behavior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
86 |
| I. | Share and Tell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 88 |
| II. | Choice and Consequences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 92 |
| III. | The Power of Encouragement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 97 |
| IV. | Caring for the Caregiver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 102 |
| V. | Close . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 105 |
| VI. | Completing Your Experience as a Leader . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 106 |
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